Użytkownik "Budyń" napisał w wiadomości grup
dyskusyjnych:73340e79-db9b-4698-aa77-8265c84e1d25@go
oglegroups.com...

> mnie nie specjalnie interesuje wymienianie sie na argumenty miedzy nami
> laikami - znajduje w necie takie zdania:
> Temat ten nie jest obecny tylko w Polsce, lecz ostatnio także trafił on na
> czołówki gazet w Wielkiej Brytanii. Grupa 130 ekspertów z dziedziny
> edukacji
> wczesnoszkolnej - głównie akademików - wysłała do mediów otwarty list, w
> którym podkreślają oni wagę nauki przez zabawę i podają najbardziej trafny
> ich
> zdaniem wiek rozpoczęcia właściwej edukacji - 7 lat.

No więc piszę po raz trzeci - w ramach tej reformy zmieniono _trzy_ pierwsze
klasy tak by zamiast tradycyjnej nauki była nauka przez zabawę. Jaki sens ma
podawanie argumentów że _dawna_ tradycyjna pierwsza klasa nie nadawała się
dla młodszych dzieci? Zachowujesz się tak jakbyś widział tylko malutki
fragment reformy (zmiana rocznika) a pomijał całą resztę.

Wiesz jaka _obecnie_ jest główna różnica między pierwszą klasą a
przedszkolem z punktu widzenia dziecka? Tornister w którym dziecko nosi
śniadanie!
No bo w "przedszkolu" śniadanie jest na miejscu a do "szkoły" trzeba
przynieść własne. Tak jak w przedszkolu się bawiło i uczyło tak samo w
pierwszej klasie bawi się i uczy.

> i sie z ekspertami nie kłóce, zwlaszcza ze to nie pojedynczy glos jakiegos
> nawiedzonego specjalisty.

> Dziecka swojego ocenic nie potrafisz - ale wiesz ze szkola dla 6latkow to
> dobry pomysł - nielogiczne, chyba ze opierasz sie na ekspertach. Ale ci
> mówią co
> innego.

Jak na razie podałeś tylko przykłady, że eksperci mówią ze stara
(tradycyjna) pierwsza klasa nie nadaje się dla maluszków - z tym się
zgadzam. To samo mówili wiele lat temu gdy ta reforma była przygotowywana -
i właśnie dlatego przeprowadzono całą _reformę_ a nie tylko obniżono wiek
szkolny.

Zachęcam Cię abyś sobie poczytał dyskusje z okresu gdy reforma była
_przygotowywana_ - wtedy dyskutowali eksperci a nie politycy. Na szybko to
co zapamiętałem:
- dziecko nie wysiedzi -> dzieci nie będą siedzieć 5 godzin w ławkach
- nie da się przewidzieć czasu potrzebnego na tłumaczenie danego
zagadnienia -> "likwidacja" dzwonków - przerwy na życzenie nauczyciela gdy
widzi znudzenie dzieci.
- dzieci zbyt słabe by nosić ciężki tornister -> podręczniki własnością
szkoły nie noszone do domu

i tak dalej i tak dalej w tym nawet takie "drobiazgi" jak montaż umywalek w
łazienkach i haczyków w szatniach na niższej wysokości.

Zachowujesz się tak jakbyś uwierzył w medialny bełkot jakoby reforma była
nieprzygotowana i robiona na chybcika. Podczas gdy jest to jedna z dłużej
przygotowywanych i lepiej przeprowadzonych reform. Rozumiem, ze jest rok
wyborczy i chęć "dowalenia" PO bierze górę nad rozsądkiem, ale ta reforma to
nie sukces PO to sukces nas wszystkich i naszych dzieci.

Pozdrawiam
Ergie